yl8cc永利图书馆构建“六力协同”机制，持续发力阅读推广活动，推动书香校园建设开启新篇章，为培养高素质技术技能人才筑牢文化根基。

一、学校统筹力，顶层设计，夯实阅读根基。学校拟定长期与短期目标，制定《书香校园阅读推广活动计划》和《书香学院、书香班级及阅读达人评选办法》，倡议学生每学期至少阅读5-10本社科类与自科类书籍，以制度督促阅读习惯养成。每年投入上百万专项资金持续新进涵盖建筑设计、电子信息、计算机管理等热门领域贴合学校专业特色的书籍。2024年学校新建图书馆大楼，打造温馨“阅览空间”、静谧“研读空间”、和谐“分享空间”，购入数字阅读设备，多层面满足不同阅读需求。通过二课堂学分激励机制，学生参与阅读活动、提交优质书评、影评共计180份，大大提升了学生的阅读积极性。

二、教师引导力，言传身教，激发阅读热情。校领导带头参与全市“百名书记（校长）荐好书”活动。技能大师、专业教师和辅导员老师通过线下读书分享会、线上好书推荐栏目“推荐好书”36本。二级学院书记在图书馆开展青马工程主题宣讲，思政教师带领学生走进图书馆开展观影交流活动。设计学院教师将实践教学环节搬到图书馆，利用图书馆临展区开展教学实践活动，还举办“赓续百年芳华，践行育人使命”作品展，学校教师借助图书馆各种活动平台和区域空间，以自身阅读经历激励学生，让学生在榜样示范下爱上阅读。

三、社团驱动力，朋辈互动，凝聚阅读氛围。学校“读书会”定期举办“共读一本书”活动，近2000名成员选定热门行业书籍或经典文学作品，同步阅读后开展线上线下研讨。摄影社团以独特的视角将阅读与摄影相结合，到图书馆举办摄影技术与阅读分享会，发挥自身优势，激发社团成员对阅读的兴趣。学校每个社团配备专业指导老师，不定期走进图书馆分享日常读书点滴，开展各类活动，扩大影响力，吸引更多同学参与。

四、学生内省力，自主成长，深耕阅读价值。每年对新生开展入馆教育和实践教育，培养学生良好的入馆行为习惯和阅读习惯。引导学生积极走进图书馆，自发组织传统文化熏陶、技术技能分享等各类阅读推广活动，据馆内大数据统计，2024年图书借阅量较往年同期增长近393%，进馆人数也从上半年月平均3200人次提高到近15000人次。这一显著增长，不仅反映了读者对图书馆资源的充分利用和积极态度，也体现了学生对阅读的渴望，阅读价值在阅读推广活动下，学生内驱力在书页间深耕厚植。

五、校企合作力，产教融合，丰富阅读资源。为充实学校自科类书籍馆藏资源，学校积极与企业开展交流活动，接受专业书籍捐赠23074册。与中国建筑工业出版社设立“建工书屋”，展示企业文化、管理运营资料，便于学生了解职场动态。在毕业季开展“职场分享会”“优秀校友分享会”，分享职场奋斗故事并推荐成长必读书目，实现书本知识与企业实践紧密结合，为学生从校园到职场过渡搭建桥梁。

六、数字传播力，创新平台，拓宽阅读渠道。学校移动图书馆功能多元，整合电子图书、有声读物、学术视频等资源，搭建移动端阅读平台，方便全校读者随时随地“云阅读”。利用学校官微全年共计推送120篇阅读推广活动，线上138次阅读打卡激励学生坚持阅读。开展线下5次拍摄“建工朗读者”“悦读思政”“国学浸润”线上视频推送，让书香借数字翅膀飘满校园每个角落，助力学校书香校园建设行稳致远，培育德技并修优秀人才。

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